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初中数学老师,培养良好习惯

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发表于 2015-1-7 12:41:22 | 显示全部楼层 |阅读模式
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初中数学老师,培养良好习惯,助你成绩进步

教学经验丰富、精力充沛;对分层教学和因材施教有较深刻的理解和体会;能独立规划、撰写初中个性

化教材;教学语言能传情达意、风趣幽默;辅、批、备、讲轻车熟路。

我感觉作为一名家教老师,要能够充分的了解学生,了解学生存在不足的原因,因材施教,采取相应的

辅导方法,激发学生的学习兴趣。培养良好的学习习惯,增强学生学习的信心。这样在结合知识点的辅

导。学生成绩的提高就非常的容易了。

家教经历:
学生李某,二中初一学生,平时各科成绩较差,尤其数学,基础不牢固,一般只能考30几分。孩子养成

一些不好的学习习惯;如:作业不能及时的完成,上课不认真听,注意力不集中,没有学习动力等。经

家长介绍由我作为家教老师上门辅导李学员。 通过接触了解,感觉学生小学基础还可以,学习习惯一般

,主要是学习习惯不好。针对学生这一情况,我在上课过程中,并不是开始就一味的和学生讲解知识,

而是先交流了解学生在学校学习的一些基本情况,并在交流过程中,不断的引导学生:要想学习好,首

先要学习习惯好。达到潜移默化的让学生了解认识怎样才是好的学习习惯。通过交流,我了解到学生对

一些问题非常感兴趣,而且学生好奇心很强,问问题总是追根究底。所以,我就因势利导,扬长避短;

开始辅导时,上课辅导前,让学生解答一道逻辑分析问题,和一道图形规律题。通过几次练习,发现学

生的思考方式,经过几次辅导后,成绩就稳定在80分以上了。

电话15849556396


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